“道路桥梁工程技术专业”是我校国家级试点专业，学生毕业后主要从事道路桥梁施工、检测等职业，
该专业的人才培养目标是：道桥施工一线“懂设计、精施工、会管理”的高技能型人才。
　 《工程力学》是该专业设置的 主干课程 ，是一门技术性很强的专业基础课。第一，该课程是一门建
立工程与数学基础紧密结合的课程；第二，是进一步学习《结构力学》、《钢筋混凝土结构》、《桥梁工
程技术》、《路基路面》等后续专业课程的基础；第三，《工程力学》的知识又可以直接应用于道桥工程
实际，是建立理论与实践密切联系的学科。
　　通过本课程的学习使学生掌握工程力学的基础知识和基本技能；学会运用力学的基本原理解决工程中
简单的力学相关问题；培养学生正确的思想方法和工作方法；为后续专业课程的学习和解决工程实际问题
提供必需的理论和方法。
　　通过学习，学生能够具备以下几种能力：
　　1.具有对工程实际中的构件进行受力分析的初步能力；受力状态和内力分布进行图形表达的能力；
　　2.初步掌握工程构件承载能力的计算方法，具有对简单问题进行计算的能力；
　　3.具有应用力学基本知识通过观察和比较、分析和综合，对构件的强度、刚度、稳定性问题作出正确
　　　判断的初步能力；
　　4.具有对于简单的力学相关问题进行定性分析的能力；
　　5.具有测量材料力学性能的初步能力。

　　根据高职教育的基本特征，以行业为依托，以实现“工学结合”为教学理念，依据道路桥梁工程技术专业人才培养目标、工作任务与职业能力分析对课程进行总体的设计。指导思想是：打破以单纯传授力学知识为主要特征的传统学科课程模式，转变为“ 以人才培养为目标，关注专业建设、服务专业课程、服务工程实际”进行我们的教学工作，从理论和实践两方面进行课程设计，实行模块化教学。

1.以能力培养为主线：
　　就业岗位工作任务职业能力培养目标课程建设职业能力 工作任务
　　实施措施：专业主任参与指导本课程的建设和改革，由专业主任对教学内容及教学标准提出要求；课
　　　　　　　 程组讨论使教学目标明确，作到课程建设、课程改革有的放矢。
2.现场授课身临其境：
　　在教学过程中，专任教师与一线技术人员联合授课；把学生引进施工现场，让学生去发现问题，把工
　　程实例和工程中的常见问题带进课堂。学生会带着问题学习，更加明确了知识的用武之地，增强学习
　　效果，也为知识应用于工程奠定了良好的基础。
3.理论实践一体化的教学环节：