一．教材的使用与建设
　1．教材的使用
　　自主开发结合工作过程的教材，我系自成立以来，本课程一直使用由机械工业出版社出版的《国际物流与货运代理》这本教材。该教材是2002年由机械工业出版社组织全国15所高职院校编写的“现代物流管理专业”系列教材之一，属高职高专规划教材。
　 2.教材的建设
　　本教材编写过程中，充分考虑了目前国内高职高专教育的特点，力求从生产一线对该专业人才知识、能力的需要出发，本着理论知识必需、够用的原则，重点对国际货运代理业务系统的基本组成、主要业务流程结构和工作原理、常见业务纠纷诊断方法、解决争议方法进行介绍，并列举了常见国际货运代理业务案例分析以加强针对性。同时，也介绍了正在推广应用和正在推新的国际货代业务技术和新规则，以便使读者了解更多的国际货代行业新知识。
　　本教材填补了国际物流与货运代理相关知识的空白。特别是高职高专相关教学环节紧缺此类教材。本教材比以往相近似教材增加了一个新视角：即不是孤立地介绍国际货运代理业务流程与操作，而是将其放在国际物流的大背景下阐述其如何运作、如何衔接、如何配合，并且由于针对高职高专使用者群，本教材本着理论知识以够用为基准，注重操作性、实用性。由此体现了作者独立的知识产权。
　　本教材在全国高职院校中应用广泛，教师和学生反映良好。自2003年1月正式出版以来，已经过第二版修订出版，目前正在筹备三版的修订发行，历经5次印刷，发行量达到40000余册。由于本教材体现了作者独立的知识产权和务实的操作性和实用性，于2005年获得校级教学成果一等奖。于2005年获机械工业出版社精品教材奖。
　　本教材在2005、1第二版修订时，增加了配套的多媒体教材以及配套的实训软件教材，教学效果得到进一步提高。已被教育部通过确定为“十一五”国家级规划建设教材。
　3．实训教材的建设
       为满足学生的实训实习要求，2004年3月，院内教材《国际货运代理业务实训指导书》正式投入使用，该教材在加深学生对国际物流与货运代理理论的理解，培养学生国际货运代理实操技能方面发挥了积极的作用。
　4、辅导教材的建设
　　2004年7月，张清编著的校内辅导教材《国际货运代理学习题集》正式投入使用。2005年 5月，张清主编的校内辅导教材《国际货运代理案例集》正式投入使用。
二.促进学生主动学习的扩充性资料使用情况
　1．学校图书馆资源
      我校图书馆是开放的现代化管理的图书馆，建筑面积5860平方米，有各类阅览室7个，阅览座位1300多个。至2005年底，图书馆馆藏总量已达48.2万册，其中印刷本图书35.6万册，电子图书12.6万种，期刊合订本1.09万册。图书馆拥有先进的计算机、网络及资源存贮等现代化的技术设备。1999年实现业务工作的自动化，2001年联入校园网，通过校园网与教育科研网联接，为读者提供网上信息服务。建立有本馆馆藏书目数据库，购买了《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》等全文电子期刊数据库，加入了“东北高校电子图书馆”，共享其丰富的电子资源。学校的图书馆藏有约九万册管理类图书。
　2．辽宁省交通科技查新检索中心
　　经辽宁省交通厅和科技厅授权，我校建设了辽宁省交通科技查寻检索中心，该中心可为校园网师生用户提供国际、国内的最新科技与管理信息查询功能，方便师生了解国际国内最新国际物流运输的最新发展动态，及时获取大量的国际物流运输资料，为老师和学生提供学习了解国际最新的国际物流运输方面的研究成果的信息。
　3．为学生自主学习建立了纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。
　　课程学习资料《国际货运代理案例集》、《国际物流与货运代理学习题库》、《国际货运代理试题库》、《实训指导书》、国际物流与货运代理多媒体课件、相关参考书目、国际物流基础网络课程、国际物流与货运代理理论前沿跟踪、名家视频讲坛、在线测试、在线交流、创业论坛、国际物流与货运代理电子书、案例故事、个性及国际物流与货运代理技能自我测试等教学辅助资料全部上网运行，为学生的网站自学和模拟性学习开列并提供了丰富有效的文献资料。
三.实践性教学环境
　　本课程注重实践性教学，实践教学条件能够满足教学要求；能够进行开放式、实践性、职业性教学；取得了明显的效果。目前已建立了以多媒体教学为主线，建立多媒体课件、立体化教材、网上资源、企业基地、第二课堂融为一体的实践教学手段条件体系。
   1．综合运用多种模拟实践教学的形式。
　　我系建设有国际货运代理综合实训室和《国际货运代理业务实训指导书》。在课堂内或校园内，引入国际物流与货运代理要素，建立模拟仿真环境，营造国际物流情景，使学生像实际业务操作者那样进行模拟训练。
      “国际货运代理综合实训室”已经建成了基于网络的模拟实训环境（24h不停机），学生可以利用课余时间在宿舍或者机房进行案例操作，并且建设有国际物流与货运代理精品课程网站，学生可以通过网络进行学习，也可利用BBS系统与同学、老师沟通探讨学习或生活等方面问题。
　　在《国际货运代理业务实训指导书》中，设计有多种模拟实践教学的形式，具体形式主要有：（1）全程渗透案例分析讨论;（2）货运代理角色转换模拟;（3）业务流程仿真训练；（4）模拟公司系列实训;（5）调查与访问；（6）专题研讨；（7）自我评估；（8）岗位见习等。
   2．校内实训基地
　　校内建有国际货运代理综合模拟实训室。该实训室提供模拟仿真的实训环境。为课程的案例讨论、分组模拟、业务流程仿真训练、模拟公司系列实训、货运代理角色转换模拟等教学活动提供了全仿真的实训活动场所。
　　基于原来的国际货运代理综合模拟实训室和物流技术实训室，重新规划和建设的国际物流与国际货运代理综合实训基地已经通过辽宁省教育厅组织的专家评审，并已经由教育厅上报教育部申请国家级小型实训基地。此实训基地的建立，将为国际物流与国际货运代理课程提供功能更完备、环境更逼真的校内实训场所。
   3．建立了多个企业实训基地。
　　建立了辽宁豪运国际运输有限公司、辽宁金运博远国际货运代理有限公司、华宇物流公司、采埃孚伦福德汽车系统物流有限公司等十多个企业实训基地，与上述公司开展了紧密的合作。一方面邀请上述公司长期奋战在企业经营管理一线岗位的优秀管理者做兼职主讲教师，并为学生举办专题讲座和进行研讨交流，另一方面带领学生外出参观访问与实地调研，在假期安排学生在实习基地顶岗实习，从而使理论教学有效地转化为实践技能。
   4．网络教学环境
　　 学校建有采用100兆星型结构的校园网。通过有条件、有管理地访问因特网，共享网上资源。校园网已接入学生宿舍，学生可以很方便地在宿舍浏览学校图书馆资料。
      “国际货运代理业务综合实训室”已经建成了基于网络的模拟实训环境（24h不停机），学生可以利用课余时间在宿舍或者机房进行案例操作，并且建设有国际物流与货运代理精品课程网站，学生可以通过网络进行学习，
　　物流系网站建立了支持师生教学开展的教学资源平台，师生利用其BBS系统和下载园地，沟通学习或生活等方面问题。
　　编写了《国际物流与货运代理案例集》、《国际物流与货运代理学习题库》、《国际物流与货运代理试题库》、《国际物流与货运代理实训指导书》、国际物流与货运代理多媒体课件、国际物流与货运代理网络课程、国际物流与货运代理理论前沿、热点文章、国际货运代理业务技能自我测试问卷等教学辅助学习资料，全部上网运行。还建设了在线测试、在线答疑、创业论坛等在线交流与测试的栏目，进一步促进了师生之间的沟通与交流，为学生的自主学习提供了良好的条件。
　　 网络教学资源建设已初具规模，并能经常更新，运行机制良好，在教学中发挥了良好作用。